دانلود پایان نامه ارشد : بررسی میزان اعتبار اخبار ساعت 21 سیما شبکه اول در نزد دانشجویان دختر رشته ارتباطات
انگلیسی…………………………………………………………………………………………………….. 174
منابع و مآخذ……………………………………………………………………………………………………….. 175
منابع فارسی :……………………………………………………………………………………………………… 175
منابع انگلیسی: 183
جدول 4-1 توزیع فراوانی دانشجویان بر حسب سن……………………………………………………. 129
جدول 4-2توزیع بر حسب وضعیت تأهل………………………………………………………………….. 130
جدول 4-3توزیع بر حسب مقطع تحصیلی………………………………………………………………… 131
جدول 4-4توزیع بر حسب وضعیت اشتغال……………………………………………………………….. 132
جدول 4-5توزیع بر حسب تماشای اخبار………………………………………………………………… 133
جدول4-6توزیع بر حسب علت پاسخ منفی (تماشا نكردن اخبار تلویزیون)……………………………… 134
جدول 4-8توزیع بر حسب نوع علاقه…………………………………………………………………….. 136
جدول 4-9 توزیع بر حسب منابع اخذخبر(نوع رسانه)………………………………………………… 137
جدول 4-10توزیع بر حسب شیوه انعكاس خبری………………………………………………………… 138
جدول 4-11توزیع بر حسب میزان علاقه به اخبار هیجان انگیز………………………………………….. 139
جدول 4-12 توزیع بر حسب انعكاس اخبار التهاب آور………………………………………………….. 140
جدول 4-13توزیع بر حسب تحریف مبالغه وتناقض گویی……………………………………………….. 141
جدول 4-14 توزیع بر حسب اخبار مربوط به احزاب سیاسی……………………………………………. 142
جدول 4-15توزیع بر حسب میزان تماشای اخبار ساعت 21…………………………………………… 143
جدول 4-16توزیع بر حسب نقاط قوت………………………………………………………………….. 144
جدول 4-17توزیع بر حسب نقاط ضعف………………………………………………………………….. 145
جدول 4-18توزیع بر حسب میزان بیان رویداد های داخل ایران……………………………………….. 146
جدول 4-19توزیع بر حسب گرایشات سیاسی وجناحی…………………………………………………. 147
جدول 4-20توزیع بر حسب موارد مورد توجه خبر ساعت 21…………………………………………. 148
جدول 4-21توزیع بر حسب محتوای اخبار ساعت 21………………………………………………….. 149
جدول 4-22توزیع بر حسب توانایی گویندگان……………………………………………………………. 151
جدول 4-23توزیع بر حسب مدت زمان اخبار……………………………………………………………. 152
جدول 4-24توزیع بر حسب گزارشهای تصویری…………………………………………………………. 153
جدول 4-25توزیع بر حسب میزان اعتماد به اخبار ساعت 21………………………………………….. 154
جدول 4-26پیشنهادات…………………………………………………………………………………….. 155
جدول 4-27توزیع جمعیت نمونه براساس سن ومیزان اعتبار اخبار……………………………………… 156
جدول 4-28توزیع جمعیت نمونه براساس سالتحصیلی ومیزان اعتبار اخبار…………………………….. 158
جدول 4-29توزیع جمعیت نمونه براساس نوع علاقه ومیزان اعتبار اخبار……………………………….. 160
جدول 4-30توزیع جمعیت نمونه براساس پخش بیطرفانه ومیزان اعتبار اخبار………………………….. 162
جدول 4-31توزیع جمعیت نمونه براساس پخش بیطرفانه ومیزان اعتبار اخبار………………………….. 164
جدول 4-32توزیع جمعیت نمونه براساس پخش بیطرفانه ومیزان اعتبار اخبار 167
-1اهمیت موضوع تحقیق و انگیزش انتخاب آن
با نگاهی گذرا به تاریخ زندگی بشر، میتوان به این نتیجه دست پیدا کرد که در هیچ زمانی مانند امروز امکان دسترسی به اطلاعات و اخبار گوناگون وجود نداشته است و این روندی است که باگذشت زمان هر چه بیشتر شتابان میشود. در این میان وسایل ارتباطجمعی (روزنامه- رادیو- تلویزیون- سینما) با انتشار اخبار و پیامهای گوناگون، مهمترین نقش را به عهده داشتهاند و با انتقال اطلاعات و معلومات جدید و مبادله افکار، درراه پیشرفت فرهنگ و تمدن بشری، گامهای مثبتی را برداشتهاند، این خصیصه وسایل ارتباطجمعی باعث شده که برجستهترین متفکران و صاحبنظران علوم ارتباطات، عصر کنونی را عصر ارتباطات نام دهند.
مهمترین ویژگی رسانه جنبه آگاهی دهندگی و توانایی قدرت عمل در نشر پیام در طیف وسیع و گسترده است. بنابراین خبر از مهمترین بخشهای آگاهیدهنده در این رسانهها خواهد بود. زیرا در ایجاد آگاهی سیاسی – اجتماعی – اقتصادی که ضرورت حفظ حیات و تحول جامعه به شمار میروند، نقش عمدهای را ایفا میکند. خبر در صدر برنامههای تلویزیونی قرار دارد و در بین شبکههای تلویزیونی دنیا به جبران رقابت این رسانهها درزمینه اطلاعرسانی تبدیلشده است؛ در حال حاضر شبکههای تلویزیونی با شکل تازهای از خبررسانی مواجه هستند، تمام سعی و تلاش آنها در ارائه آخرین اخبار و اطلاعات جهان به مخاطبان است، بهطوریکه این شبکهها، خبرپراکنی را بهمثابه یک میدان توسعه و رقابت برای فعالیتهای خود در نظر گرفتهاند. با توسعه شبکههای تلویزیونی در جهان و ورد اینترنت – ماهواره تلویزیونی به صحنه، مرحله تازهای از شیوه اطلاعرسانی است زیرا در این برهه دیگر دروازهبانی و یکسو بودن اخبار معنا ندارد زیرا مخاطب به دلیل دسترسی داشتن به منابع مختلف اطلاعاتی به مقایسه اخبار از منابع مختلف میپردازد.
در این زمان بیشترین تکیه به عنصر گیرنده با مخاطب است، این مخاطب است که تعیین میکند رسانه از چه شیوههایی و جه نوع اخباری را منعکس سازد.
گرداندن وسایل ارتباط امروز در تمامی مراحل فرایند تهیه و پخش خبر مخاطب حاضر و ناظر خویش میبیند.
از سویی دیگر طی چند سال اخیر با گسترش مطبوعات به همان نسبت گسترش رشته تخصصی بنام ارتباطات و روزنامهنگاری در کشور ما و پرورش نیروهای متخصص در این زمینه موجب شده چند وقت یکبار اخبار را از دید کارشناسانه این رخداد بررسی کنیم لذا در این تحقیق سعی شده تا نگرش دانشجویان دختر این رشته در مورد اخبار سیما بررسی شود
1-2بیان مسئله
خبر محصول باارزش وجودشان رسانه و عامل معنا بخشی به پدیدهها و رخدادهاست، این فعالیت رسانهای از چنان اهمیتی برخوردار است که آن را طبیعیترین کارکرد رسانه دانستهاند و بخش عمدهای از توان، منابع مالی و امکانات هر رسانه اعم از دیداری، شنیداری و مکتوب به آن اختصاص مییابد.
یکی از نکات موردتوجه در ارائه خبر در نظر گرفتن مخاطب است؛ زیرا هرگونه ارتباط باهدف تأثیرگذاری بر مخاطب صورت میگیرد، ازاینرو سیاستگذاران رسانهها درصدد دستیابی به آن هستند، ازآنجاکه مخاطبان امروز انتخابگرند و گستره وسیع شبکههای مختلف رسانهای، قدرت انتخاب آنان را بالابرده و در چنین شرایطی اعتبار رسانه تا حدود زیادی به میزان رضایت و اقناع مخاطبان وابسته است.
در تحقیق حاضر به جهت اینکه دانشجویان در منحنی پذیرش بهعنوان گروه نفوذمندان بهحساب میآیند و این قشر از جامعه به جهت تحصیلکرده بودنشان منزلت و احترام خاصی در میان خانوادهها دارند و در اکثر انتخابات عناصر فعال و تأثیرگذار هستند، یکی دیگر از عوامل توجه به این قشر در این پژوهش این است که دانشجویان بهعنوان جوانانی کنجکاو و تحلیلگر میباشند که ازلحاظ فرصت مطالعه نیز وقت کافی برای مطالعه و تفکر دارند ازلحاظ پختگی نیز در سنی قرار دارند که به بلوغ فکری رسیدهاند.
با توجه به مطالب گفتهشده، کوچکترین بیتفاوتی نسبت به نیازها و دیدگاههای این قشر در جمعآوری، تنظیم و ارائه اخبار، موجب بیاعتنایی اخبار در میان اقشار جامعه خواهد بود و درنتیجه جز اتلاف وقت و هزینه و سرمایه برای گرداندگان رسانه نتیجهای نخواهد داشت.
نیازهای این قشر از مخاطبان خود تابعی از شرایط سنی، شغلی، تحصیلی، اجتماعی علایق مختلف است که برای ارتقاء کیفیت اخبار باید آن شرایط و علایق را شناخت و بر اساس آن برنامهریزی کرد.
1-3بیان اهداف تحقیق
1-3-1 هدف كلی
شناخت میزان اعتبار اخبار ساعت 21 شبکه اول در نزد دانشجویان دختر رشته ارتباطات
1-3-2 اهداف جزئی
در كنار اهداف كلی به اهداف جزئی این تحقیق میپردازیم :
- شناخت میزان بهرهبرداری از اخبار ساعت 21 شبکه اول توسط دانشجویان دختر رشته ارتباطات
- شناخت اخبار موردعلاقه دانشجویان دختر رشته ارتباطات
- شناخت مهمترین منبع کسب خبر برای دانشجویان دختر رشته ارتباطات
- دستیابی به میزان علاقه دانشجویان دختر رشته ارتباطات به اختیار جنجالی و هیجانانگیز
- بررسی دیدگاه دانشجویان دختر رشته ارتباطات به میزان بیطرفی اخبار ساعت 21 شبکه اول
- دستیابی به نظرات دانشجویان دختر رشته ارتباطات در مورد نقاط ضعف اختبار ساعت 21 شبکه اول
- دستیابی به نظرات دانشجویان دختر رشته ارتباطات در مورد میزان اعمال گرایشهای سیاسی در تنظیم اخبار ساعت 21 شبکه اول
- بررسی نظرات دانشجویان دختر رشته ارتباطات در مورد میزان تأثیر لحن و چهره گوینده در افزایش اعتماد به اختبار ساعت 21 شبکه اول
- دستیابی به نظرات دانشجویان دختر رشته ارتباطات در مورد مدتزمان اخبار شبکه اول ساعت 21
- دستیابی به نظرات دانشجویان دختر رشته ارتباطات در مورد لزوم پخش اخبار و گزارشهای تصویر در خبر شبکه اول ساعت21
- دستیابی به نظرات دانشجویان دختر رشته ارتباطات در مورد لزوم پخش اخبار گزارشهای تصویری خبر در اخبار ساعت 21 شبکه اول
- دستیابی به نظرات دانشجویان دختر رشته ارتباطات در مورد شیوههای مطلوب ارائه خبر در اخبار ساعت 21 شبکه اول
1-4سؤالات و فرضیههای تحقیق
1-4-1 سؤالات تحقیق
- آیا بین سن دانشجویان دختر رشته ارتباطات و میزان اعتماد آنان به اخبار ساعت 21 شبکه اول رابطه معناداری وجود دارد؟
- آیا بین سال ورود دانشجویان دختر رشته ارتباطات و میزان اعتماد آنان به اخبار ساعت 21 شبکه اول رابطه معنیدار وجود دارد؟
- آیا بین میزان علاقه به اخبار سیاسی شبکه اول و میزان اعتماد دانشجویان دختر رشته ارتباطات رابطه معنیدار وجود دارد؟
- آیا بین میزان رعایت بیطرفی در اخبار ساعت 21 شبکه اول و میزان اعتماد دانشجویان دختر ارتباطات رابطه معنیدار وجود دارد؟
- آیا بین میزان نقاط ضعف اخبار ساعت 21 شبکه اول با میزان اعتماد دانشجویان دختر رشته ارتباطات به آن پخش خبری رابطه معنیداری وجود دارد؟
- آیا بین میزان اعمال گرایشات سیاسی جناحی در تنظیم اخبار ساعت 21 شبکه اول و میزان اعتماد دانشجویان به این بخش خبری رابطه معنیدار وجود دارد؟
نسخه قابل چاپ | ورود نوشته شده توسط نجفی زهرا در 1399/10/26 ساعت 02:06:00 ق.ظ . دنبال کردن نظرات این نوشته از طریق RSS 2.0. |