• قربانی، ن.، واتسن، پ.ج. و بینگ،م.ا. ۱۳۷۹٫ شباهت ساختاری هوش هیجانی در ایران و آمریکا. مجموعه مقالات. ۱۳۳علوم انسانی دانشگاه ها، ۱۵۳٫
• گلسن، دانیل. هوش هیجانی. ترجمه نسرین پارسا: چاپ سوم. تهران: انتشارات رشد.
• منصوری، بهزاد. ۱۳۸۰٫ هنجاریابی پرسشنامه هوش هیجانی سیبریا شرینگ. دانشگاه تهران: پایان نامه کارشناسی ارشد دانشگاه علامه طباطبایی۱۳۸۰٫

فهرست منابع انگلیسی

1. Austin, E. J., Saklofeske, D. H & Egan, V. (2005). Personality, well being and heath correlates of trait emotional intelligence. Personality and Individual Differences. 38.
2. Bar-on, R & Parker, D.A. (2000). The handbook of emotional intelligence. San Francisco. Jossy-Bass Books. First edition.
3. Bar-on, R (1997). The emotional quotient inventory (EQ-I): A measure of emotional intelligence. Toronto. Canada: multi-health system.
4. Ciarrochi , J., Deana. F & Anderson, S. (2002). Emotionalintelligence moderates the relationship between stress andmental health. Personality and Individual Differences. 32.
5. Cherniss. C. (2001). “Emotional intelligence and orgamzational Effectivness” www.eiconsortium.org.
6. cavall. K; emotionalcompetence and leadership excellence at 50-Emotional intelligence. educational implication.new york;basicbook.
7. Engelberg. M.W. (2004). Emotional Intelligence. Availble at www.yahoo.com.
8. Bar-on. R. and Parker. j.d.a (eds). (2000). The hand book of emotionalintelligence theory.development.assessment.and application at home school and inthe workplace. sanfrancisco tossey-bass.
9. Wiley Freedman, Joshua & Everett, Todd. (2004). EQ at the Heart of performance.
10. Mayer, Joun & Robert, Richard & G.Barsade, Sigal (2007). Human Abilities: Emotional Intelligence.
11. Goleman, D. (1999). Beyond Expertise: Working with Emotional Intelligence. Bloomsbury Publishing, London.
12. Goleman, D. (1995). Emotional intelligence: Why it can matter more than IQ. New York: Bantam Books.
13. Golman. P. (1998). The Emotional competence. www.eiconsortium.org
14. Goleman P. B. Y atzis. R. 8 Mckee, A. (2001). Primal Leadership: The Hidden priver of Greut performance . Hardward Business Review. Pecember.
15. Golmeman, D. (1995). Emotional intelligence, NEWYORK: BankomBooks.
16. Mayer, J.D., Caruso, D.R. &. Salovey, P. (2000). Emotional intelligencemeets traditional standards for anintelligence, 27.
17. Mayer, jd. salorey, P. & Aruso, D.r. (1999). Mockupdraft of 1 st education. test manul for the msceit v.2 multihealth system unpublished manuscript.
18. Mayer, J.d., Caruso, D.r. & Salovey, P. (1997). What isemotional intelligence: sluyter(eds), emotional developmentand.
19. Salovey, P. & Mayer, J. (1999). The emotionalintelligence and leadership study. Imagination cognition, 9(3).
20. Schutte et al., (2001). Emotionalintelligence and interpersonal relations. Journal of socialpsychology (2001).
21. Waters,T.Mcnulty,B.(2005). The activities for teaching emotionalintelligence. Availble at: www.casel.org.
22. Wells A (2000). Emotional disorders ET: Meta cognition. NewYork: John Willey and Sons.

پیوست

پیوست الف) پرسشنامه هوش هیجانی برادبری و گریوز

دانشجوی گرامی : اطلاعات حاصل از پرسشنامه زیر مبنای یک کار پژوهشی خواهد بود. دقت در ارائه اطلاعات ارائه شده توسط شما ما را در نتیجه گیری صحیح تر یاری خواهد نمود.
مشخصات فردی:سن : کمتر از ۲۵ £ بین ۲۵ تا ۳۰ سال £ بین ۳۵ تا ۴۰ £ بیشتر از ۴۰ £ جنسیت : زن £ مرد £
وضعیت تأهل : مجرد £ متأهل £ ۴- وضعیت اشتغال : بیکار £ شاغل £
مقطع تحصیلی : کاردانی £ کارشناسی £ در حال تحصیل در مقطع کارشناسی £ کارشناسی ارشد£
رشته تحصیلی:
دانشجوی گرامی هر یک از عبارتهای زیر را بخوانید با انتخاب یکی از گزینه ها با علامت(×) مشخص کنید .ارزیابی واقعی و دقیق مهارتهای هوش هیجانی به اراده شما برای پاسخ دهی دقیق و صادقانه وابسته است . برای این کار باید عمیقا فکر کنید که در وضعیت های مختلف چگونه رفتار می کنید. توجه کنید: وضعیت های مختلف نه در وضعیت هایی که به خوبی از عهده آن ها بر می آیید.